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Emissions environnementales et impacts environnementaux évités
Empreinte eau : méthodes et applications
Scénarios de transition énergétiques : forces et faiblesses de l’ACV dans une perspective de ressources limitées
Refléter les engagements SNB / Act4Nature dans l’ACV
Utilisation de la monétarisation dans la prise de décision, opérationnaliser concrètement, conduite du changement
Application multiples en ACV : aspects méthodologiques et exemple de calcul des impacts environnementaux des batteries bénéficiant d’une seconde vie
Synergie des données de reporting environnemental, données bilan carbone et données ACV
Finance Durable et ACV
Achats durables
Echanges entre les membres sur l’Intégration de l’ACV dans le cycle d’un projet de recherche/ innovation
Comment intégrer au mieux la partie ACV dans les projets de R&D notamment dans les projets Européens ?Quelles sont les limites de l’ACV pour la recherche ?Comment intégrer l’ACV au plus tôt d’un projet de recherche ?Comment peut-on délivrer un message ACV pertinent alors qu’on est en phase d’innovation et qu’on a peu de données ?
Workshop PEF 2
ACV et Eco-conception : Interactions et recommandations
Prise en compte des iLUC en ACV
Life Cycle Costing : description méthodologique et mise en oeuvre
Introduction à Brightway
Qu’est-ce qu’une ACV simplifiée ? Comment simplifier une ACV ?
ACV sociale : quels besoins méthodologiques? Où en est la recherche?
Quelles sont les conséquences de l’intégration de la notion de Cycle de vie et d’ACV dans la nouvelle norme ISO 14001:2015?
Utilisation des méta-analyses en ACV
Le workshop réalisé propose un retour d’expérience sur la pratique en ACV des méta-analyses et leur spécificité.- Présentation rapide des méta-analyses : qu’est-ce que c’est ? A quoi ça sert ?- Pourquoi et Comment utiliser les MA en ACV ?- Retour d’expérience : présentation de l’étude sur les biocarburants : contextes, sujets, objectifs, type de méthode, intérêts- Quels sont les compromis méthodologiques à réaliser, les limites, les mises en garde, les étapes clés ?- Quelles sont les compétences nécessaires ?- Quels sont les outils nécessaires ?
